行走的课堂别样精彩海报新闻

学生的健康成长是学校工作的出发点和归宿，学生素质提高的核心途径是课程的实施。好的课程能助推学生个性发展，促进学生全面成长。为此，济南市制锦市街小学成立专门的课程开发领导小组，在对前期各年级各学科课程教材整合和框架梳理的基础上，遵循趣味性、探究性、真实性等原则与济南市齐发生态农场合作，开发了此次劳动实践研学课程。为保证课程顺利实施，本着国家课程校本化，校本课程整合化，整合课程体验化，体验课程主题化，主题课程系统化的整体设计思路，任课老师结合学生年龄特点和教材内容精心设计课程内容，并带领学生进行了包括方位认识、科学测量、线条运用、动植物相关知识等前置学习，并对出行安全、社交礼仪等进行培训。都有什么课程呢?一起去看看吧!生活中的数学1认识方向同学们到达齐发生态农场，数学老师带领大家认识了农场的平面图，了解农场的布局，寻找到达各区域的行走路线。然后结合每人一份的平面图进行农场游览，在行进的过程中对照平面图上的位置，深化方向知识理解的同时明确知识来源于生活也指导着我们的生活。2榆树林测量游戏在数学老师的指导下，孩子们进行了测量游戏，小组分工协作，借助软尺以及身体部位，测量出了树林中距离最近的两棵树，距离最远的两棵树，距离相等的两棵树，每个人都忙得不亦乐乎。劳动初体验农民伯伯带领学生们认识了菠菜、白菜、茄子和茴香等多种应季蔬菜，亲身体验了拔萝卜。萝卜是日常生活中常见的食物，可是对于萝卜根茎叶的区分，农民伯伯怎么收取萝卜这些问题，学生们也只是在书本中见过。科学老师就地取材，拿着实物给孩子们详细讲解，学生实际体验拔萝卜。大家看着自己挖出来的萝卜，心中满满的成就感，激动之情溢于言表。在采摘区，农民伯伯首先介绍了果树修剪的知识，“南不留上，北不留下”从科学的角度讲解果树养护，然后学生们在伯伯的指导下采摘了苹果和山楂，收获果子的同时也体会到农民伯伯工作的辛苦。观察小达人学生观察了很多小动物，有鸡、鸭、鹅、鸽子、兔子、猪、狗、鹿、山羊等等。在鸽子区，工作人员详细介绍了鸽子的种类以及他们之间的区别，着重介绍了信鸽的生理特点以及信鸽象征着和平，孩子们纷纷表示受益匪浅。最后在工作人员的陪同下，孩子们亲手放飞鸽子，也祝愿我们国家和平安定。在家禽家畜区，孩子们在语文老师庞宁的带领下实地细致观察，朗读课文《牛和鹅》《白鹅》片段，在现实情境中进一步感受作者笔下生动的描写。接着在科学老师又给大家普及了公鸡和母鸡的区别，鹅和鸭子的不同，胎生和卵生的不同，孩子们听的有滋有味，还是不是的和老师分享自己知道的知识，学生们都收获满满，还亲切的称崔老师为“百科全书老师”。最后，孩子们拿出画板，画出了自己最喜欢的小动物，在美术老师的指导下，一幅幅图画栩栩如生，生动极了。快乐的时光总是短暂的，孩子们在体验的过程中学到了知识，也通过观察和思考，提出了不明白的问题，等待着他们自己去探究。劳动实践研学课程让孩子们经历了不同的教学方式，感受了不同的教学内容，收获了丰富的课程经验，让学生从课堂学习走向现实生活。前路漫漫，课程研发一直在路上。

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